Photo: Véronique Vercheval (détail)
THÉMATIQUES
L’école saisit aujourd’hui l’art
comme une position de l’être au monde. Dans son histoire
et dans sa pratique, par le savoir et par l’émotion, l’art
ouvre une fenêtre sur l’autre, sur la différence,
sur l’unique et sur l’espoir d’un avenir commun.
Evelyn Cramer
Assistante
Chercheur de l’Unité de Recherche en Didactique de l’histoire de l’art et archéologie
(Université Libre de Bruxelles)
à l’initiative de ou en collaboration avec Culture et Démocratie.
- Présentation
- Art et société
- Art et solidarité
- Art et école
- Dialogue interculturel
- Pratiques culturelles
- Accès
- L’Art à l’Ecole
: une histoire de partenariats - Anim’action et projets d’écoles
- Ecole en scène
- Art et Ecole
- Accrochages
- ANRAT (Association Nationale
de Recherche et d’Action Théâtrale) - CANON – Cellule culturelle
du département Enseignement (Ministère Communauté
flamande) - CDWEJ – Centre Dramatique de
Wallonie pour l’Enfance et la Jeunesse - Cellule Culture
– Enseignement de la Communauté française - Centre de sociologie
du théâtre de l’ULB - Dynamo asbl
- ECLAT
- Fondation Roi Baudouin
- MUS-E
- Philomène
- Pierre de Lune – Centre
Dramatique Jeunes Publics de Bruxelles - Le Service
des Animations Culturelles du Mac’s - Seed, Service éducatif
du MIM - Le Service
éducatif du Théâtre Royal de la Monnaie - Le Service
éducatif des Musées Royaux des Beaux-Arts de Belgique - Théâtre
“la Montagne Magique”
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